- Durante dos jornadas, profesionales de la Secretaría Regional Ministerial de Educación, los Departamentos Provinciales y el nivel central del Mineduc analizaron los principales desafíos del sistema educativo en Coquimbo, con énfasis en los aprendizajes, la cultura educativa y la asistencia escolar.
Con el propósito de fortalecer la planificación y avanzar hacia una gestión articulada que responda a las necesidades de las comunidades escolares, la Secretaría Regional Ministerial de Educación de Coquimbo desarrolló dos jornadas encabezadas por el seremi de Educación, Marcelo Salvo Meneses, que reunieron a profesionales de los niveles regional, provincial y central del Ministerio de Educación.
El encuentro, realizado los días 28 y 29 de octubre, permitió generar espacios de análisis y coordinación para abordar los desafíos de Elqui, Limarí y Choapa, considerando las particularidades de cada provincia y las orientaciones de la estrategia ministerial Chile Aprende y Avanza.
En este contexto, el seremi de Educación, Marcelo Salvo, señaló que “nuestro compromiso es impulsar una gestión que responda a las necesidades reales de las comunidades escolares. Para ello, es fundamental que nuestros equipos actúen de manera coordinada, con objetivos claros y una planificación alineada con Chile Aprende y Avanza, impulsado por el Gobierno del Presidente José Antonio Kast y el Ministerio de Educación, liderado por la ministra María Paz Arzola”, dijo.
Asimismo, la autoridad agregó que “queremos que este esfuerzo se traduzca en acciones concretas que contribuyan al fortalecimiento de los aprendizajes y entreguen mejores oportunidades a nuestros estudiantes”, añadió.
Planificación regional con enfoque territorial
Estas instancias forman parte del proceso de planificación educativa, mediante el cual se revisan las prioridades institucionales y se proyectan líneas de acción para el sistema escolar. En esta oportunidad, se incorporan los lineamientos de Chile Aprende y Avanza, estrategia de la actual administración que contempla tres ámbitos fundamentales: aprendizajes basales, cultura educativa y asistencia escolar.
Durante el desarrollo de las actividades, los participantes conformaron tres grupos para examinar los antecedentes levantados preliminarmente por los Departamentos Provinciales y el Departamento de Educación de la Seremi, evaluando su vinculación con los ejes de la política ministerial.
En esta tarea, los Departamentos Provinciales de Educación de Elqui, Limarí y Choapa desempeñan un papel fundamental, gracias a su presencia permanente en los territorios y al conocimiento directo de las distintas realidades escolares. Su participación permite recoger información relevante, reconocer las particularidades de cada zona y aportar una mirada cercana a las comunidades para orientar las decisiones institucionales.
Como resultado de este ejercicio, se avanzó en la identificación preliminar de prioridades comunes, procurando integrar las orientaciones nacionales con los requerimientos específicos de las tres provincias.
En las próximas etapas, los equipos técnico-pedagógicos continuarán con la articulación de estos antecedentes y los objetivos estratégicos vigentes, con el propósito de avanzar en una planificación regional que contribuya al fortalecimiento del sistema educativo en la región.
